VVo писал(а):
история.....вообще самая затуманеная наука....вчера были одни ценности, сёдня другие.....нахрен детям знать про голодомор? или когда образовались США? надо упростить историю процентов на 70......

кто не знает своей истории - обречен на ее повторение!

а что касается того что нафиг надо литературу, пение, танцы или религии - так, извините, уважаемый..дети должны еще и духовно развиваться,а именно литература в этом помагает лучше футбола или волейбола..

лично я не хочу, чтоб мое чадо целыми днями ганяло за мячом, я хочу, чтобы мой ребенок мог отличить хорошее от плохого, знать как великие мира сего становились ВЕЛИКИМИ, как формировались их жизненные ценности, какие препятствия они преодолевали, как маленький человек мог поднять и повести за собой массу людей, хочу чтобы он не тупо пялился с папашей в телевизор рассматривая как груда мужиков в полосатыъх майках ганяют за мячом а потом на улице не мог связать два слова в общении с девочкой или пытаясь что-то обьяснить, но смог также услышать великих ораторов, научиться разговаривать красиво на уроках риторики, строить свою речь...
так что такие уроки как пение, рисование, риторика, етика, ИСТОРИЯ - безусловно НУЖНЫ..человек должен развиваться НЕ только ФИЗИЧЕСКИ, но и ДУХОВНО..

Гера писал(а):
VVo писал(а):
зачем себя самому же и обманывать.....физкультура...норматив по бегу на 100 метров....надо оно? неа....от занятий физкультурой норматив не улучшиться, прыжки через какогото коня или козла........дайте лучше детям мяч пусть в волейбол или минифутбол режутся, между русским и алгеброй.........
А у меня физкультура любимый предмет. Ни разу не прогуляла!
физкультурник молодой был?
оставались,герочка, после уроков мячи типа собирать,а?

Татьяна М писал(а):

кто не знает своей истории - обречен на ее повторение!

а что касается того что нафиг надо литературу, пение, танцы или религии - так, извините, уважаемый..дети должны еще и духовно развиваться,а именно литература в этом помагает лучше футбола или волейбола..
история вчера была одна, сёдня другая, послезавтра третья.....ну своя история ладно....скажи сколько часов в школе уделяеится например истории Ахтырки...как строилась развивалась кто населял....и сколько времени отводится истории америки....пение шо мне дало пение? да ничего....кому это надо- пожалуйте своих детей в ДК в хор петь ...кому интересно сами прочитают что хотят....литература почему-то навязывает мне Марко Вовчок, а мне например интересен Мандельштам....почему "программа" знает что нужно читать моему ребёнку?

Татьяна М писал(а):
лично я не хочу, чтоб мое чадо целыми днями ганяло за мячом, уже чадо?....целыми днями не надо....надо сорок пять минут....между химией и физикой
я хочу, чтобы мой ребенок мог отличить хорошее от плохого, хорошее от плохого отличать научат в семье...последовательно долго кропотливо....
ты думаешь, если даже прочитаешь Войну и Мир научишься отличать плохое от хорошего?или Родину любить....с одной стороны учим, зазубриваем жизнь Мазепы, думая что учим детей Родину любить, а с другой стороны покупаем справки, чтоб ему этому чаду в Армии не служить, гдеж любовь?

знать как великие мира сего становились ВЕЛИКИМИ, как формировались их жизненные ценности, какие препятствия они преодолевали, кто великий? и относительно кого? Юлия Тимошенко? которая способна вывести миллионы на майдан....
как маленький человек мог поднять и повести за собой массу людей, воспитание таким качествам может воспитать коллектив (ясли, класс, группа,взвод, рота, отряд, бригада, цех) какую бы ему теорию не читала хоть Карнеги, хоть Грэйс ...его воспитает только ПРАКТИКА только коллектив...если он лидер - займёт своё место, если **** то хоть сколько бы он не читал Классику- его место - швабра
хочу чтобы он не тупо пялился с папашей в телевизор рассматривая как груда мужиков в полосатыъх майках ганяют за мячом а потом на улице а кто говорит про диван? бери их гоните всей семьёй на великах в лес на лыжах.....

не мог связать два слова в общении с девочкой или пытаясь что-то обьяснить, шо ей объяснять? шо он хочет целоваться....
но смог также услышать великих ораторов, научиться разговаривать красиво на уроках риторики, строить свою речь...важны другие качества а не умение болтать...этому не учатся ....это само просыпается...
так что такие уроки как пение, рисование, риторика, етика, ИСТОРИЯ - безусловно НУЖНЫ..человек должен развиваться НЕ только ФИЗИЧЕСКИ, но и ДУХОВНО.наивная девушка смотришь телевизор много....выключай его и одевайтесь с семьёй в лес, в театр...там духовное

Татьяна М писал(а):
извините, уважаемый..дети должны еще и духовно развиваться,а именно литература в этом помагает лучше футбола или волейбола..извините, уважаемая....духовно развиваться- это что?и где позвольте спросить этому учат?....и главное кому пригодилось в жизни и каким образом пригодилось (приведите пример) заложенное в школе- духовное развитие...любовь к родине....
«Любить Родину - это не березки целовать. Это - встать на защиту , отдать жизнь.....кто к этому готов? да хоть отслужить в армии, не потому что посадят, а потому что не могу без родины
если учесть что сын Ющенка, Луценка будут изолированы от кирзовых сапог....

Ну не скажите, Вво. Страсть к литературе вплоть до 10 или 11 класса не помешала ни моему футболу, ни шахматам А очень даже помогла расширению кругозора, формированию личности, формированию круга интересов на последующую жизнь.
З.Ы.: В армию не пошел после того, как не смог поступить в военное училище по здоровью. До этого хотел служить.

Беспечный Ездок писал(а):
А очень даже помогла расширению кругозора, кругозор расширяется не плохо и от телевизора..а тут про любовь к родине (воспитание духоаности (духа)

формированию личности, формированию круга интересов на последующую жизнь.вот если ты к примеру скажешь прочитав в школе на уроке литературы роман "молодую гвардию" я так вдохновился подвигом молодогвардейцев,что полюбил Родину, что вступил в комсомол......и потом по призыву Родины поехал осваивать целину, строить БАМ, попросился в Афган выполнять интернациональный долг.....
В армию не пошел после того, как не смог поступить в военное училище по здоровью. До этого хотел служить.
служить в армии и любить родину -тож разное.....можно служить и не любить, можно любить и не служить, можно и не любить и не служить......

VVo писал(а):
Татьяна М писал(а):
знать как великие мира сего становились ВЕЛИКИМИ, как формировались их жизненные ценности, какие препятствия они преодолевали, кто великий? и относительно кого? Юлия Тимошенко? которая способна вывести миллионы на майдан....
не мог связать два слова в общении с девочкой или пытаясь что-то обьяснить, шо ей объяснять? шо он хочет целоваться....
но смог также услышать великих ораторов, научиться разговаривать красиво на уроках риторики, строить свою речь...важны другие качества а не умение болтать...этому не учатся ....это само просыпается...
так что такие уроки как пение, рисование, риторика, етика, ИСТОРИЯ - безусловно НУЖНЫ..человек должен развиваться НЕ только ФИЗИЧЕСКИ, но и ДУХОВНО.наивная девушка смотришь телевизор много....выключай его и одевайтесь с семьёй в лес, в театр...там духовное

Милый, добрый VVo, Вы так усердно прочитали и процитировали каждую мою фразу, но совершенно не поняли о чем я говорю..
мне абсолютно не понятно при чем здесь Юля..говоря о великих я имела ввиду Наполеона, Александра Македонского, ПетраI, Шекспира, Микеланджело, Пикассо, маленького Моцарта,который будучи ребенком создал свое первое произведение и многих других, достойных восхищения и уважения - людей, чьи имена звучат до сегодняшних дней..

Вы говорите о любви к Родине, но, извините, Родину можно любить по-своему и для этого не обязательно быть героем на поле боя, защищая ее своей ЖИЗНЬЮ..можно стать великим СТРАТЕГОМ и ДИПЛОМАТОМ и просто найти нужные слова или предпринять действия для предотвращения войны..
а можно ЕЁ любить славя ЕЁ в своих стихах, фильмах, картинах, выступая за НЕЁ на соревнованиях..ведь, это тоже ЛЮБОВЬ к Родине..

Вы говорите, важны другие качества а не умение болтать..но ведь женщина любит ушами..
и даже если девушку хочеться поцеловать или обнять, то Вы же не скажете ей.. "ей, это..ну я тя вобщем поцеловать хочу, ты как - согласна..учти, я не люблю када бабы долго ламаюцца"

есть вещи, которых ни математика ни химия ни физкультура не научат..их черпают и развивают в литературе, искусстве, а это то же рисование, пение..а школа..да..в школе этому не заставят научиться..там могут только показать, что есть такие вещи и большинство талантов определяет именно школа. Именно школьная учительница по пению скажет восторженно родителям - "у вашего ребенка такой талант, такой талан - его обязательно надо развивать. Вам стоит отдать ее в художественную школу или музыкальную школу, или мы выпустили школьный сборник ее стихов - ведь они прекрасны..
Не буду много писать и так уже сказано достаточно..не хотелось бы забивать форум попытками обьяснить елементарные вещи..

ПыСы..что касается телевизора - я его не смотрю..у меня его просто нет ..я читаю..много читаю..

Татьяна М писал(а):
я имела ввиду Наполеона, Александра Македонского, в чём гений Наполеона? в том что замутил войну уничтожил столько народу....?так и Гитлер тогоже хотел....надо было просто предотвратить
ПетраI, кстати известно ли вам, что Эта персона в чине императора своими царскими руками рубила головы....и кровь на его кафтане

Шекспира, Микеланджело, Пикассо, маленького Моцарта,ну это талант, если его нет то хоть выучи хоть неучи нечего не выйдет....есть талант- повели показали специалистам....

Вы говорите, важны другие качества а не умение болтать..но ведь женщина любит ушами..
и даже если девушку хочеться поцеловать или обнять, то Вы же не скажете ей.. "ей, это..ну я тя вобщем поцеловать хочу, ты как - согласна..учти, я не люблю када бабы долго ламаюцца"что то вы всё к девушкам клоните....если он будет красноречив, поэтичен, и "сламает" девочку, то потом когда начнутся будни, когда надо будет строить дом, копать картошку, варить борщ, подмывать детей, латать крышу и тд.
там красноречие уже не нужно там ......

Епта
не забудте купить рибенку развевающую игрушку

ВВо, Вы правы - что Наполеон, что Гитлер, что Петр первый - бездарности..ни один из них не вошел в историю как личность и не достоин того, чтобы о них знали (знали, это не обязательно уважали)..
и влюбившись не обязательно подыскивать слова..надо сразу в лоб - "Картоху сажать бум? и вон мои носки валяются..чтоб к утру были чистыми"
ура - слава горе мускулатуры и баблу в кармане, гектару картошки и быту!

да, забыла - запретить в школе уроки литературы, пения, рисования, этики, риторики, а самое главное - запретить историю - зачем знать и помнить действия каких-то придурков, которые всех убивают..
да и еще непонятно каким способом ведут за собой тупую толпу (как анекдотах про глупых ежиков - "а шо - пойдем?? а, да! пошли!") а шо им - им бы токо походить..
и незачем ее знать, историю-то, зачем учиться на чужих ошибках если всегда можно наделать своих ))..

Так что, ВВо, вы меня переубедили - я полность во всем с Вами согласна
нафик школу..

да здравствует, Антон Павлович Чехов, Великий Украинский поет!!

Татьяна М писал(а):

я полность во всем с Вами согласна
нафик школу..лучше пусть учат ПДД например, или правовые дисциплины, дабы знали свои права гражданина.
да здравствует, Антон Павлович Чехов, да не здравствует он уже нифига...помёр уже давежВеликий Украинский поет!!Чичас Дарья Донцова в почёте...великая Русско-украинско-израильская поэтесса детективов,
да и кстати любителям литературы намекаю, что "Элементарные вещи" пишуЦЦа с буквой "Э"
не хотелось бы забивать форум попытками обьяснить елементарные вещи..

децкая книжка

Татьяна М писал(а):
VVo писал(а):
история.....вообще самая затуманеная наука....вчера были одни ценности, сёдня другие.....нахрен детям знать про голодомор? или когда образовались США? надо упростить историю процентов на 70......

кто не знает своей истории - обречен на ее повторение!

История мой самый не любимый предмет. На мой взгляд история это самая настоящая сказка в которой правды 1%. Каждый переписывает историю под себя, особенно в нашей стране. Кем написана история? Сколько людей будет наблюдать за одним и тем же событием, столько будет и версий происходившего.

Частный Поверенный, я с вами не соглашусь, история интересный предмет.
А какой предмет Вам нравится?

Фeдя писал(а):
Епта
не забудте купить рибенку развевающую игрушку



Обосраться! Лютая азбука. Давно так не смеялся.

Фeдя писал(а):
децкая книжка


Федя, где вы эту книжку взяли?

Федя, откуда берёшь такой эксклюзив?